金辰瀚命理研究室

日前倒垃圾的時候，聽見鄰居不斷催促小孩動作快點，走到垃圾間看到小孩滿臉委屈，認真的將紙盒拆平放入回收箱，而父親則是要隨便丟丟趕快走了，但紙類的回收箱前大大貼著請住戶發揮公德心將紙箱拆平整，節省空間與垃圾清運費用。

看到這一幕，閃過腦海的，

第一個念頭「這小孩真棒！」

第二個念頭「在這樣的教育下這孩子還能堅持多久呢？」

#第一大限是人格養成的關鍵

第一大限正是走入命主的命宮，而命宮被父母宮與兄弟宮所夾著，正反映出年幼時與我們最親近的人就是父母兄弟姐妹，也左右命主的思維、特質、情緒。在這階段，也是處於命運塑形階段，即便命主有自我意識，卻因年幼容易收到週遭環境的人事物，終而產生自我人生觀。

#身教言教影響一生

孟母三遷的故事相信大家都十分熟悉，孟母為了孩子的前途發展，經歷三次搬家，最終搬到學堂邊，耳濡目染之下，培養學習的觀念，成就了孟子。小孩的模仿能力強，外在環境影響已如此之強，更何況是朝夕相處的父母兄弟姊妹？循規蹈矩的孩子，若在隨性不具公德心的家庭教育下，孩子長成後的行為是否仍能秉持奉公守法呢？還是會變成「惡小而為之，善小而不為」呢？

#同命不同運 #人格造就命運

論命與教學的過程，最常被詢問的是，同年同月同日同時生的人，後天的際遇與人生都會一樣嗎？若不一樣，不就和命盤有所出入？

答案：當然會有不同的人生，而不同的結果來自於選擇，命盤顯示的是本質以及可能發生的事情，但最終做與不做的決定權在自己手裡。命運的本質不變，選對方向，借力使力，成就更上一層樓；選錯方向，雪上加霜，事件更加嚴峻。

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